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內容簡介
迟(🛥)砚(🖌)笑(☕)了(🚃)笑(😄)，没(👙)(méi )勉强他，把他放(fàng )回座位上，让(ràng )他自己下车。 走到食堂，迟砚(yàn )让孟行悠先找地(dì )方坐，然后(hòu )拿(ná )着校园卡去买(mǎi )了两杯豆浆回来(lái )。 六班(🍈)后(🌝)门(🛁)(mé(💍)n )大(🐒)(dà(🛋) )开(🉐)着，迟砚(yàn )和(hé )孟行悠站在教(jiāo )室最后面略显突(tū )兀，引得经过(guò )的(de )人总会往教(jiāo )室里面看几眼(🚇)，带(👁)着(😻)探(🚶)究(⛳)意(✔)味(🤢)。 走(🏙)到(⛩)食(🌅)堂(🧢)，迟(📚)(chí(🍉) )砚(🏐)让(🤨)孟(👌)行(🐺)悠(📿)先(xiān )找地方坐，然后(hòu )拿着校园卡去买(mǎi )了两杯豆浆(jiāng )回(huí )来。 贺勤走到(dào )两个学生面前站(zhàn )着，大有护犊子(zǐ )的意思, 听完(wán )教(jiāo )导主任的话，不(🍆)紧(🦈)不(⛽)慢(👇)地(🚁)说(🌭)：(🕶)主任说得很对(duì )，但我是他们(men )的班主任，主任(rèn )说他们早恋，不(bú )知道依据是什(shí )么(me )？我们做老(lǎ(🏚)o )师(🌆)的(🥥)要(📜)劝(👲)导(👸)学(📜)生(🏼)(shē(🏌)ng )，也(⬆)得(㊙)有(📈)理(🐂)有(🔖)据(😤)(jù(🎺) ), 教(📏)育(🎨)是一个(gè )过(guò )程，不是一场(chǎng )谁输谁赢的比赛(sài )。 孟行悠自我打(dǎ )趣，轻巧把(bǎ )自(zì )己那些乱七八(bā )糟的心思盖过去(qù )：想做我朋友门(mén )槛可不(😿)低(🤵)，班(🚚)(bā(🔇)n )长(🖇)你(🎈)还差点火(huǒ )候。 孟行悠喝了(le )一口豆浆，温(wēn )度(dù )刚刚好，不(bú )烫嘴，想到一茬(chá )，抬头问迟砚：要是我喝(🔎)不(👻)(bú(🏓) )加(🍗)(jiā(🎤) )糖(♒)(tá(🌠)ng )的(🍵)怎(🥕)么(🦒)办(🏻)？(🌭)