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內容簡介
孟行(🍽)悠(🚃)似懂非懂，想再问(wèn )点(🔞)什么(🐕)，人已经(jīng )到了。 孟(🐜)行悠(🥛)对这些目光(guāng )莫名不(😢)(bú(🚗) )喜, 走过去(qù )抬腿抵(dǐ(🔁) )住门(🤹)往(wǎng )前一踢, 门带起一(🗒)阵(🐻)(zhèn )风被狠狠关上, 一(yī(🍳) )声闷(🐴)响(xiǎng )，让走(zǒu )廊外(😛)面的(🦆)人(rén )瞬间消(xiāo )音。 贺勤走(🦐)到两(🐵)(liǎng )个学生(shēng )面前(⛲)站着(🍑)，大有护(hù )犊子的(de )意思(🦇), 听(🕣)完教导主(zhǔ )任的话(huà(🦏) )，不紧(⏯)不慢地说：主任(💴)说(shuō(🐈) )得(😻)很对，但我是(shì )他们的(🥂)(de )班主(⬇)任，主任说他(tā )们(😳)早恋(✌)(liàn )，不知道依据是(shì )什(🏃)么(〽)？我们做老师的要劝(👰)(quàn )导(🐅)学生(shēng )，也得有(yǒu )理有(🥒)据(🚊)(jù ), 教育是(shì )一个过程(🀄)，不是(😎)一(yī )场谁输谁赢(🍲)的比(🤢)(bǐ )赛。 不(bú )用，太(tài )晚了。迟(🗺)砚(yà(🦀)n )拒绝得(dé )很干脆(🏞)，想到(🙉)一(yī )茬又补(bǔ )了句，对(📝)了(🌁)还有，周末你(nǐ )和楚司(🐼)瑶不(💿)用留(liú )校，回(huí )家(💥)吧。 施(🔥)翘(🛹)料到孟(mèng )行悠也(yě )在(🧓)，头也(🏵)没回，没好气(qì )地(🤣)说：(🈚)搬宿舍，以(yǐ )后我才(cá(🤳)i )不(🕶)跟你们这帮人(rén )一起(👸)住(zhù(💡) )。 迟砚从桌子上抽(chōu )出(🏨)一(🔚)张(zhāng )湿纸巾，把孟行(há(🐞)ng )悠手(♉)上(shàng )的眼镜拿过(👬)来，一(😪)(yī )边擦镜片一边说(shuō )：(✈)我弟(💣)(dì )说我不(bú )戴眼(🥍)镜看(🙀)着(zhe )凶。 迟(chí )梳略有深意(🏂)地(😜)看(kàn )着她，话里有话，暗(👪)示意(🤒)(yì )味不要(yào )太过(🔅)明显(📋)：他从(cóng )不跟女(nǚ )生玩(👻)，你头(♉)一个。 迟梳注(zhù )意(🗓)到站(🔃)在旁边的(de )孟行悠(yōu )，愣(🥍)了(🏉)几秒，随后(hòu )面色恢(huī(😥) )复正(⛸)常，只问：这是？