內容簡介
贺勤(🛒)(qín )和其他班(bā(🌕)n )两个老师(shī )从(🌠)楼上的(de )教师食堂(táng )吃完饭(💃)下(xià )来，听(💽)见(jià(💡)n )大门口的(⏭)(de )动静(㊗)，认(rèn )出是(🖌)自己(jǐ )班的学(🌛)生(shēng )，快步走(zǒ(👱)u )上去，跟(gēn )教导主任(rèn )打了(💬)声招(zhāo )呼(🧖)，看向(♐)迟砚(yàn )和(😜)孟行(🌔)悠(yōu )：你(🥙)们怎(zěn )么还不(🍲)去(qù )上课？ 之(🔫)(zhī )前那些所(suǒ )有看起来(lái )带点什么(🏝)意思(✡)的行为言(🐸)语，原(〽)来只是出(✔)于朋(🐰)友的角度(🥝)，简(jiǎn )单又纯粹(💐)(cuì )。 迟砚从(cóng )桌(🔭)子上抽(chōu )出一张湿(shī )纸巾(🐐)，把(bǎ )孟行(⚫)悠手(✡)(shǒu )上的眼(🍝)镜(jì(📂)ng )拿过来，一(📮)边擦镜(jìng )片一(⏹)边说(shuō )：我弟(🤞)说(shuō )我不戴眼(yǎn )镜看着凶(👺)(xiōng )。 秦千艺(😺)(yì )脸(🥨)色不太(tà(🥣)i )好看(💣)，笑(xiào )得比(🎍)哭还(hái )难看：(🥃)不是还(hái )剩很(🚌)多吗(ma )？你和孟(mèng )行悠两个(gè )人忙不(❣)过(guò(🦆) )来，我还(há(👊)i )是留(📧)下帮(bāng )忙(🍺)吧。 贺(➗)勤说的那(🚌)番话越想越带(💚)劲，孟行悠还把(👸)自己整得(dé )有些感动(dòng )，坐(⛰)下来(lái )后(🈷)，对着(👃)(zhe )迟砚感慨(🏉)(kǎi )颇(🤹)多：勤(qí(🅰)n )哥一个数(shù )学(💫)老师口(kǒu )才不(🍰)比许(xǔ )先生差啊(ā )，什么‘(㊗)教育是一(📂)(yī )个(🚓)过程，不是(💰)一场(🍞)(chǎng )谁输谁(🈶)赢(yíng )的比赛’(🐻)，听听这(zhè )话，多(🔬)酷多有范，打死(sǐ )我我都说(shuō )不出来(🈂)。 思想(🚛)开了(le )个小(♍)差，孟(🗑)行悠赶(gǎ(📝)n )紧拉回来(lái )，问(🍠)：那你为什么(👍)要跟我说？ 可(💻)刚刚那番话说的可一(💂)点不(⛳)(bú )软柿子(🎼)，至少(💟)她读(dú )书(🅿)这么(🚾)多(duō )年，没(🏾)见(jiàn )过敢跟教(🍽)(jiāo )导主任这(zhè(😿) )么说话的(de )老师，不(bú )卑不亢(🧝)，很有气场(🍩)(chǎng )。 孟(💃)行悠(yōu )涂(💿)完卷(📿)轴(zhóu )的部(🚗)分，瞧着不太(tà(⛳)i )满意，站(zhàn )在桌(⏫)子上(shàng )总算能俯视迟砚一回，张嘴使(🖼)唤(huà(👅)n )他：班长(👶)(zhǎng )，你(🌏)去讲(jiǎng )台(💎)看看，我这里颜(㊗)(yán )色是不是(shì(🥔) )调得太深了。 幸好咱俩这不是表白现(🐓)场，不(🏝)然你(nǐ )就(💒)是在(🚉)跟(gēn )我发(❔)朋友(🗽)(yǒu )卡。
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