不知(💂)道(🎸),可能(néng )下意识(🚗)拿(🍚)你当朋友(yǒu ),说(🏽)(shuō(🌫) )话没顾忌,再说(🛥)昨(🐝)(zuó )天那情书也(🤝)(yě )不是你写的。 贺(🚗)勤(qín )和其(qí )他班(🔜)两个老(lǎo )师从楼(🎟)(lóu )上的教师食(shí(🐐) )堂吃完饭下来,听(🎥)(tīng )见大(dà )门口的(🎷)动静(jìng ),认出(chū )是(💨)自己班的(de )学(🚠)生,快(💒)步走上去(qù(👗) ),跟(gē(🗣)n )教导主任打(🍷)(dǎ )了(🛌)声招(zhāo )呼,看(🍡)向迟(chí )砚和孟行(💈)悠:你们(men )怎么还(🤛)不去上课? 所(🚆)有(🏀)(yǒu )。迟砚没有(yǒ(🧡)u )犹(🏀)豫,目光平静,我(💧)对(🙆)事不对人,那(nà(📱) )句(😵)话(huà )不是针对(🏹)你(nǐ )。 贺勤(qín )走到(🚐)两个学(xué )生面前(⛄)站着,大有(yǒu )护犊(❗)(dú )子的意思, 听(tī(💹)ng )完教导(dǎo )主任的(👂)话,不紧不慢地说(🌍):主(zhǔ )任说(shuō )得(🎑)很对,但(dàn )我(😏)是他(🍫)(tā )们的班主(🕌)任(rè(🐁)n ),主任说他们(🚚)早恋(🔁)(liàn ),不(bú )知道(🌤)依据是(shì )什么?(🍠)我们做老师(shī )的(⛩)要劝导学生,也(yě(🛑) )得有理有据, 教(🔜)育(🚅)是(shì )一个(gè )过(🤝)程(🎐),不是(shì )一场谁(😢)输(🎃)谁赢的比(bǐ )赛(🥛)。 孟行悠手上都(dō(✍)u )是颜(yán )料也不好(🐏)摸(mō )手机出(chū )来(🦗)看图,只(zhī )能大概(😹)回忆了一下(xià ),然(📊)(rán )后说:还有(yǒ(🏍)u )三天,我自己来吧(🍮)(ba ),这块不好分(🐤),都(dō(🥛)u )是渐(jiàn )变色(💹)。 迟砚(🛺)(yàn )说得坦(tǎ(🏩)n )然,孟(💐)行悠(yōu )想误(🕜)会点(🌔)什么都没(mé(✅)i )机会,思想愣是飘(👓)(piāo )不到(dào )言情剧(💀)上面(miàn )去。
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