五官(guā(🚋)n )几乎是一个模子刻(💜)出(chū )来(💒)的,小朋(🤭)友就是活脱脱一(📆)(yī )个行走(zǒ(🐱)u )的儿童(😏)版迟砚(🌐)。 见贺(hè(🏮) )勤一时(shí )没反应过来孟行悠(🤕)话(huà )里(🚆)话外(wà(🚽)i )的意思(🤸), 迟砚站在旁边(biān ),淡声(shēng )补充(🍣)道:贺(🌖)老师(shī(📞) ), 主任(rè(👳)n )说我们(men )早恋。 孟行悠被(bèi )迟梳(🐓)(shū )这直(🕛)球(qiú )砸(👏)得有点(📳)晕,过(guò )了(♉)几(jǐ )秒才缓(huǎn )过来(🎹),回答:(🍣)没有,我(⚡)们只(zhī )是同班(bā(🌞)n )同学。 悠崽。孟行悠(yō(✖)u )不知道(⏪)(dào )他问(🗄)这个做什么,顺(shù(🕛)n )便解释(shì )了一下,我(🤢)朋友都(⏲)这(zhè )样(🐳)叫我(wǒ )。 孟行悠笑(🛁)着点点头(tó(🥟)u ),乖巧(qiǎ(🗼)o )打招呼(🤪):姐姐(🕙)好。 贺(hè )勤说的(de )那番话越想越(🔙)带(dài )劲(♍),孟行悠(📁)(yōu )还把(🚷)自己整得有(yǒu )些感(gǎn )动,坐(zuò(❄) )下来后(🏎),对着迟(📸)(chí )砚感(🧤)(gǎn )慨颇多(👊)(duō ):勤哥一个数学(😯)(xué )老师(😤)(shī )口才(🛥)不(bú )比许先(xiān )生(〽)差啊,什么‘教育(yù(🕐) )是一个(🧔)(gè )过程(🏔),不是一场谁输(shū(🚟) )谁赢的(de )比赛’,听听(📑)这话,多(🏻)酷多(duō(🏼) )有范,打死我我都(🍆)说(shuō )不出来(🏮)(lái )。 悠崽(💘)。孟行悠(🚫)不知(zhī(🏙) )道他问(wèn )这个做什么,顺便解(💳)(jiě )释了(🌯)一(yī )下(💕),我朋友(💔)都这(zhè )样叫(jiào )我。 煎(jiān )饼果子(💱)吃完,离(📞)(lí )上课(☝)(kè )还有(♿)五(wǔ )分钟,两人扔掉(diào )食品(pǐ(😦)n )袋走出(🎳)(chū )食堂(🐬),还没说上(shàng )一句(🔆)(jù )话,就(jiù )被迎面(mià(👹)n )而来的(✨)教导主(👦)任叫住(zhù )。
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