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我(🥪)上海(➕)住的地方到(🥠)我父母这里(😻)经过一条国(📧)道，这条国道常年(nián )大修(➰)，每(mě(🤫)i )次修路(🏀)一(yī(🍜) )般都要死掉(🚳)几个人。但是(🍞)这条路却从来不见平整(🏊)过。这里不是(❗)批评(😺)修路的人(ré(❎)n )，他们非(🅿)(fēi )常(🎓)勤奋，每次看见他们总是(🌚)忙得大汗淋(🥙)漓。就(🍽)是不知道他们在忙(🤞)什么(🏘)而已。 听了这些(xiē )话我义(🛅)愤(fèn )填膺，半(🤽)(bàn )个(🐒)礼拜以后便将此人(⏺)抛弃(🀄)。此人可能在(⌛)那个时候终(🌆)于发现虽然(🥦)仍旧是三菱的(de )跑车，但(dà(🚥)n )是总(♊)比街(jiē(🌌) )上桑(🚻)塔那出去有(🥃)面子多了，于(🚧)是死不肯分手，害我在北(⚪)京躲了一个(😘)多月(🎗)，提(tí )心吊胆(🎗)回(huí )去(🎮)以后(🍯)不(bú )幸发现此人早就已(🕛)经有了新男(📊)朋友(🔃)，不禁感到难过。 在以(⚫)后的(🌡)一段时间里我(wǒ )非常希(🔷)望(wàng )拥有一(🍋)部(bù(😩) )跑车，可以让我在学(🤧)院门(📞)口那条道路(😑)上飞驰到一(🍛)百五十，万一(🧚)出事撞到我们(men )的系主任(🐶)(rèn )当(🍤)然是再(🍀)(zài )好(🔘)不过的事情(👉)。 他说：这(🔩)有几辆两冲程的TZM，雅马哈(🤛)的，一百五十(📛)CC，比这(😯)车(chē )还小点(🥨)。 我说：(🐼)你(nǐ(🎼) )他妈别跟我说什么车上(🙂)又没刻你的(🙅)名字(🕠)这种未成年人说的(🥅)话，你(🕜)自己心里明(míng )白。 而我(wǒ(💒) )为什么认(rè(🉐)n )为这(🚓)些人是衣冠禽兽，是(🚔)因为(🚷)他们脱下衣(🧖)冠后马上露(🥙)出禽兽面目(🗓)。 中国几千(qiān )年来一直(zhí(⚽) )故意(🧡)将教(jiā(🔼)o )师的(🙆)地位拔高，终(🔥)于拔到今天(🏿)这个完全不正确的位置(🤦)。并且称做阳(🤴)光下(🙉)最光(guāng )辉的(☝)职业(yè(🐖) )。其实(💯)说(shuō )穿了，教师只是一种(💽)职业，是养家(🎃)口的(📐)一个途径，和出租车(🚓)司机(😱)，清洁工没(méi )有本质的(de )区(📬)别。如(rú )果全(🌵)天下(📤)的教师一个月就拿(💅)两百(🔔)块钱，那倒是(🎟)可以考虑叫(👋)阳光下最光(💳)辉的职(zhí )业。关键(jiàn )是，教(🍂)师(shī(🔒) )是一个(🦈)极其(😹)简单的循环(🌓)性工作，只要(🦐)教材不改，永远就是两三(🥄)年一个轮回(🤓)，说来(🥐)说去(qù )一样(😏)的东(dō(🕡)ng )西，连(😩)活跃气氛用的三流笑话(🎿)都一样。这点(🚇)你只(⏪)要留级一次，恰好又(❗)碰到(🌭)一(yī )样的老师(shī )就知道(👰)了(le )。甚至连试(🚏)卷都(🔽)可以通用，只要前几(🚯)届考(🈺)过的小子嘴(🙏)紧，数理化英(🧀)历地的试(shì(😦) )卷是能用(yòng )一辈子的(de )，还(💳)有寒(🔏)暑假，而(🌻)且除(✳)了打钩以外(🌘)没有什么体(🙅)力活了，况且每节课都得(⛺)站着(zhe )完全不(🧘)能(né(👠)ng )成为工作(zuò(🤟) )辛苦的(📭)理由(🕝)，就像出租车司机一定不(⛪)觉得坐着是(⌛)一种(👏)幸福一样。教师有愧(🤛)于(yú(🐧) )阳光下最(zuì )光辉的职(zhí(💠) )业的原因关(👠)键在(➗)于他们除了去食堂(🕴)打饭(🙈)外很少暴露(🈷)于阳光下。 但(🏵)是发动不起(🌑)(qǐ )来是次要(yào )的问题，主(👽)要的(💠)是很多(💾)人知(🥏)道老夏有了(🐟)一部跑车，然(👲)后早上去吃饭的时候看(👘)见老夏在(zà(🚚)i )死命(🍡)蹬车(chē )，打招(🌄)呼(hū )说(🕹)：老(📬)夏，发车啊? 以后的事情就(🐑)惊心动魄了(⛽)，老夏(🥘)带了一个人高转数(🍡)起步(👨)，车头猛抬(tái )了起来，旁边(⏪)的人看了纷(👥)纷叫(🥞)好，而老夏本人显然(👆)没有(🔇)预料到这样(㊙)的情况，大叫(💓)一声(shēng )不好(📢)，然(rán )后猛地收(shōu )油，车头(⏰)落到(⏩)地上以(🚠)后，老(🌭)夏惊魂未定(🎡)，慢悠悠将此(🚨)车开动起来，然后到了(le )路(🍸)况比较(jiào )好(🧤)的地(🖲)方(fāng )，此人突(🏌)发神勇，一把(🗽)大油门，然后我只感觉车(🤶)子拽着人跑(🏜)，我扶(😭)紧油箱说(shuō )不行了(🤣)要(yà(🤛)o )掉下去了(le )，然后老夏自豪(🦖)地说：废话(🌌)，你抱(🛐)着我不就掉不下去(🚹)了。 我(🐠)曾经说过中国教(jiāo )育之(🍚)所以(yǐ )差是(😟)因为(wéi )教师的水平差。